本文摘要：《熊猫课程》做为散播天府文化的自主创新媒介，将国际性讲解文化教育和传创民俗文化有机化学结合。这恰好与东城根街中小学很多年来以传承中华传统文化为切入点，让小孩了解、热衷于故乡、热衷于中华传统文化，大力开展尊你轻我的国际性讲解教学理念如出一辙。FQRFQR今年3月12日，气温好转，艳阳高照，东城根街中小学三、四年级的孩子们踏入了第一次外教老师熊猫课程。 FQR它是一节精彩纷呈活跃性的课程感受，在外语老师Marc的带领下，孩子们摆脱故乡四川，掌握了解天府文化。

《熊猫课程》做为散播天府文化的自主创新媒介，将国际性讲解文化教育和传创民俗文化有机化学结合。这恰好与东城根街中小学很多年来以传承中华传统文化为切入点，让小孩了解、热衷于故乡、热衷于中华传统文化，大力开展尊你轻我的国际性讲解教学理念如出一辙。FQRFQR今年3月12日，气温好转，艳阳高照，东城根街中小学三、四年级的孩子们踏入了第一次外教老师熊猫课程。

FQR它是一节精彩纷呈活跃性的课程感受，在外语老师Marc的带领下，孩子们摆脱故乡四川，掌握了解天府文化。FQR此次课程以ExploringSichuan,exploringChengdu为主题风格，各自围绕自然地理、特色美食、中华民族教育等层面进行了开展。FQR精彩纷呈的课堂教学月刚开始，最先外教老师展览了一副游戏地图，让孩子们寻找我国在哪儿，接着开播了一段解读四川的视頻，进而引入今日的课程主题风格。

FQR课堂教学上孩子们不但掌握到四川是大熊猫的家乡，另外也是全国各地仅次的彝族聚集区和唯一的羌族聚集区。除此之外，Marc教师还带著孩子们摆脱乐山市，了解乐山市蒙山，摆脱自贡市，了解恐龙化石。FQR在本次的国际性讲解熊猫课程上，老师学生全力会话。

用罗盘感受东西南北，根据教学课件与四川地名大全挑选，感受人文风情，孩子们参与性十足!FQRFQRFQR今年，东城根街中小学的熊猫课程，将以后做好内修与外延性，在原来基本上，提升熊猫课程非物质文化的课程管理体系，推进与各有不同我国、地域友好往来院校的课程共享资源与课程键入，显出东奸险小人的文化艺术激情与文化艺术心理状态。新的一年，东城根街中小学将以后用中华传统文化盈润内心，用国际视野比较丰富儿时。

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